专家谈“隔代抚养

　　第二，爷爷奶奶带孙子，会用经验代替科学，没有用科学的教育方法来培养孙子。

　　第三，祖辈意识保守，年纪大，行动受不限制，带的孙子较封闭，不爱活动。而父母带的孩子活动量较大，较活泼开放。

　　第四，爷爷奶奶容易成为孙子的防空洞、避风港，形成两代人教育观点的不一致。

　　另外，有利的因素也有：

　　第一，爷奶奶带孙子会将促进会传统的文化、文明行为、品德传给孙子。容易促成孩子社会化，接触不同的人，在在的家庭中学习交际能力。

　　第二，祖辈退休后还有一定的经济条件，在经济上可以帮助子女将孙子带好。

　　也就是说，现在有积极的、消极的因素同时存在，关健是如何共同来发挥祖辈教育资源，好好利用优点来克服不足，这才是当前教育界学术届共同探讨的问题。

　　记者：确实，这才是当前社会“隔代抚养”所面临的最现实的问题，那有没有什么解决的方法？

　　林：有人提出五个积极的建议：要办一个爷爷奶奶学校，向爷爷奶奶传授现代化教育的理念，那么是哪些理念呢？

　　第一，建立现代教育观念，改变过去固有的教育观念。

　　第二，要有健康的心理。

　　第三，要有健康、良好的生活方法。

　　第四，要培养孩子爱学习、生活自理、劳动的习惯。不要将分数看得太重，要培养孩子动手的能力。

　　第五，家庭中要建立平等民主的家庭关系，在讨论问题时要平等民主，让孩子有发言权。要尊重孩子的意见，让孩子觉得自己也是家庭的主人。有平等和睦的家庭气氛，孩子在其中成长，性格上就会更健康。

　　所以说，要对爷爷奶奶进行教育，帮助他们树立新的教育观念，通过各种渠道，如老年大学、家长学校。在新世纪，祖辈仍然是我们中国家庭教育中的一支重要的教育力量，应该充分利用发现他们在家庭教育中的作用。调动祖辈教育的积极性。两代人共同教育第三代，一定能够将第三代培养得更好。(作者吴小璐 2003年7月28日播出)